Im Forschungsprojekt SHEATER untersucht das Theater Kollektiv Traummaschine Inc. seit Oktober 2022 gemeinsam mit Schüler*innen den Einfluss von Räumen auf Kreativität und Lernverhalten. Den Auftakt der Forschungsphase bildete ein ganztägiger Team- Workshop mit der Architekturstudentin Elena Spatz der TU München. Elena Spatz ist Mitglied des Chair of Unlearning, des ersten studentisch geleiteten Lehrstuhls an der TU München und Teil des intersektional-feministischen Kollektivs SOFT – School of Transformation, welches von Architekturstudierenden gegründet wurde. Chair of Unlearning leitet mittlerweile das Seminar „Empowering students positions“. Ihr Ziel ist es, die Überschneidung zwischen Architektur und Diskriminierungsformen sichtbar zu machen und die studentische Perspektive an der Universität zu stärken.
Diesen Ansatz des empowernden Perspektiv-Wechseln versuchen wir in unsere Workshop Konzeption zu übernehmen, die wir in München und Norddeutschland abgehalten haben.

Teilgenommen haben in Schleswig-Holstein Schüler:innen einer 6. Klasse  des Gemeinschaftsschule Meldorf. In München wurde der gleiche Workshop mit zwei Klassen der Max Mannheimer Mittelschule sowie deren Klassenlehrkräfte (Jahrgangstufe 7 und 9, jeweils ca. 20 Schüler*innen, 1 Lehrkraft) und 12 Grundschüler*innen der Mittagsbetreuung am Ackermannbogen durchgeführt.